Produção e aplicação do jogo “Bombando na Química”: uma experiência com os alunos da 1ª série do Ensino Médio

Joyce de Souza Ferreira; Daysiane Secunda de Souza; Gezyel Barbosa de Aquino; Rose Mary de Azevedo; Maria Clara Pinto Cruz

Autores

Joyce de Souza Ferreira Universidade Federal de Sergipe, Brasil
Daysiane Secunda de Souza Faculdade Pio Décimo
Gezyel Barbosa de Aquino Faculdade Pio Décimo
Rose Mary de Azevedo Faculdade Pio Décimo
Maria Clara Pinto Cruz Faculdade Pio Décimo

Resumo

Este estudo aborda o uso de jogo didático Bombando na Química como método alternativo no ensino de Ligações Químicas, tendo também como intuito verificar a importância da intervenção lúdica como recurso pedagógico no processo de ensino-aprendizagem. O trabalho foi dividido em dois momentos distintos: produção do jogo com os alunos do 1º ano do Ensino Médio; e a aplicação como instrumento de aprendizagem. A pesquisa teve como objetivo analisar a eficiência de um jogo, além de promover melhorias nos aspectos: cognitivo, motivacional e nas relações interpessoais. Após aplicação da intervenção didática lúdica, constatou-se que o uso de jogos didáticos no ensino de Química contribuiu para despertar a motivação dos alunos facilitando o processo de aprendizagem.Palavras-chave: Jogo didático. Ligações Químicas. Ensino e Aprendizagem

Biografia do Autor

Joyce de Souza Ferreira, Universidade Federal de Sergipe, Brasil

Graduação em Licenciatura em Química pela Faculdade Pio Décimo (FPD), Pós-Graduada em Didática no Ensino Superior pela Faculdade Pio Décimo (FPD). Mestranda do Núcleo de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Sergipe (UFS), Av. Marechal Rondon S/N. UFS - CEP 49 100 000. São Cristóvão–SE.

Daysiane Secunda de Souza, Faculdade Pio Décimo

Graduada em Licenciatura em Química pela Faculdade Pio Décimo (FPD). Aracaju-Sergipe- Brasil.

Gezyel Barbosa de Aquino, Faculdade Pio Décimo

Graduado em Licenciatura em Química pela Faculdade Pio Décimo (FPD). Professor de Química no colégio Estadual Dr. Jessé Fontes – Pedrinhas/SE.

Rose Mary de Azevedo, Faculdade Pio Décimo

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Faculdade Pio Décimo (FPD), Especialização em andamento na área de Educação em Química, Aracaju-Sergipe- Brasil.

Maria Clara Pinto Cruz, Faculdade Pio Décimo

Professora Doutora pela UNICAMP-SP membro do Instituto de Pesquisa Interinstitucional de Sergipe (IPISE) e Laboratório de Pesquisa e Investigação em Ciências e Ensino de Química (LAPICEQ) do Programa de Iniciação Científica do curso de Licenciatura em Química da Faculdade Pio Décimo, Aracaju-Sergipe- Brasil.

Referências

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