Tabela periódica em braile para alunos deficientes visuais
Autores
Bruno César Barbosa Rodrigues
Álvaro Vieira dos Santos
Arthur Ferreira Lemos
Edília Maria de Oliveira Santos
Resumo
A educação especial, ao logo do tempo tornou-se uma ferramenta que beneficia a todos os educandos e que valoriza o trabalho com toda a diversidade a que constitui uma sociedade (MELO, 2014). No entanto, a Inclusão de pessoas com deficiências visuais no ambiente escolar, apresenta diversos paradigmas, como a falta de recursos e espaços inclusivos que dificultam a aprendizagem e a construção de um meio de inclusão para todos os alunos.
