Prática de aprendizagem docente: um estudo acerca do ensino de ciências
Resumo
Resumo: Este artigo tem como objetivos identificar os aspectos estruturais de uma escola; descrever as atividades de ensino e aprendizagem desenvolvidas em uma aula de Ciências, observando a tendência pedagógica adotada pelo professor. Trata-se de um relato de experiência acerca de uma prática de aprendizagem docente, realizada em uma escola pública no município de Carmópolis/Sergipe, desenvolvida em uma turma de educação de jovens e adultos (EJA). Utilizou-se um questionário contendo tópicos de identificação acerca dos elementos estruturantes da escola e um roteiro de observação para a descrição da tendência adotada pelo professor. Essa prática contribuiu para a formação inicial dos acadêmicos, com vistas à aproximação da realidade escolar e das atividades relacionadas ao saber e ao saber fazer da profissão docente.Palavras-chave: Prática Docente. Ensino. Ciências. Educação de Jovens e Adultos.Referências
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